G09U14CC01

9 ශ්‍රේණිය - භාග (Set C - ඉහළ මට්ටම)

නැණ ලොව කිරුළ -

6-11 ගණිතය හසිත ජයරත්න

ශිෂ්‍යයාගේ නම:

පාසල:

ශ්‍රේණිය: ශ්‍රේණිය තෝරන්න 6 ශ්‍රේණිය 7 ශ්‍රේණිය 8 ශ්‍රේණිය 9 ශ්‍රේණිය 10 ශ්‍රේණිය 11 ශ්‍රේණිය

ආයතනය: ආයතනය තෝරන්න Nenademy ROS තිලින තනි/කණ්ඩායම් Other

දුරකථන අංකය:

ඉතිරි කාලය:

10:00

1

(

3

4

-

1

2

) ÷ (

1

6

+

1

3

) හි අගය සොයන්න.

1

4

1

2

3

4

1

2

2

1

2

×

3

5

+ (3

1

4

÷ 1

1

2

) හි අගය සොයන්න.

2

11

12

3

1

4

3

2

3

4

1

2

3 උද්‍යානයක භූමි ප්‍රමාණයෙන්

1

5

ක් මල් වගාවටත්, ඉතිරි භූමි ප්‍රමාණයෙන්

2

3

ක් තණකොළ සඳහාත් භාවිතා කර ඇත. මුළු භූමි ප්‍රමාණයෙන් තණකොළ සඳහා භාවිතා කළ කොටස කීයද?

4

15

2

5

8

15

2

3

4 සේවකයෙක් කාර්යයකින්

1

4

ක් දින 2 කින් සම්පූර්ණ කරයි. ඔහු සම්පූර්ණ කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට කොපමණ දින ගණනක් ගතවේද?

6

8

10

12

5 යම් සංඛ්‍යාවකින්

2

5

ක් 10 ට සමාන නම්, එම සංඛ්‍යාව කුමක්ද?

4

15

20

25

6 පාසලක ළමුන් 240 ක් සිටී. එයින්

1

3

ක් ගැහැණු ළමුන් වන අතර, ඉතිරි ළමුන්ගෙන්

3

5

ක් ක්‍රීඩාවට සහභාගී වේ. ක්‍රීඩාවට සහභාගී නොවන පිරිමි ළමුන් ගණන කීයද?

48

64

96

128

7

3

4

÷

1

2

+

1

3

සහ

(

3

4

+

1

2

) ÷

1

3

යන ප්‍රකාශන දෙකෙන් විශාලතම පිළිතුර ලැබෙන්නේ කුමන ප්‍රකාශනයෙන් ද?

පළමු ප්‍රකාශනය

දෙවන ප්‍රකාශනය

පිළිතුරු දෙකම සමාන වේ.

සංසන්දනය කළ නොහැක.

8 $0.75 \\times 1\\frac{1}{3} \\div 50\\%$ හි අගය සොයන්න.

1

2

3

4

9 පුද්ගලයෙක් තම ගමනෙන්

1

4

ක් බස් රථයෙන්ද, ඉතිරි දුරෙන්

2

3

ක් කෝච්චියෙන්ද, ඉතිරි කිලෝමීටර් 10 පයින්ද ගමන් කළේය. ඔහු ගමන් කළ මුළු දුර කොපමණද?

කි.මී. 30

කි.මී. 40

කි.මී. 60

කි.මී. 80

10

(

1

2

+

1

3

) ÷

5

6

1

1

4

-

1

2

හි අගය සොයන්න.

1

2

1

1

1

3

2

1

2

ඔබේ ප්‍රතිඵලය

ශිෂ්‍යයාගේ නම:

පාසල:

ආයතනය:

ප්‍රශ්න පත්‍ර ශ්‍රේණිය:

ඒකකයේ නම:

ගතවූ කාලය:

0%

ලකුණු 0/10

★★★

0

නිවැරදි

0

වැරදි

0

පිළිතුරු නොදුන්